La presidenta Claudia Sheinbaum Pardo señaló que la UNAM deberá encontrar una solución propia ante las irregularidades registradas en el examen de ingreso a licenciatura para el ciclo escolar 2026-2027/1, luego de que la institución anunciara una comisión técnica para revisar el proceso. La mandataria consideró que el problema refleja la necesidad de actualizar los métodos de evaluación frente a los avances tecnológicos actuales.
Durante una conferencia realizada en Toluca, Estado de México, Sheinbaum explicó que la situación no representa una falla directa de las autoridades universitarias ni de quienes participaron en la aplicación del examen, sino una consecuencia de no considerar completamente el desarrollo tecnológico que existe actualmente. Según la presidenta, las instituciones educativas deben analizar nuevas estrategias para responder a los cambios generados por la tecnología.
La mandataria afirmó que la Inteligencia Artificial en la educación modificó la manera en que estudiantes y profesores interactúan con los procesos de aprendizaje. Recordó que durante años los docentes utilizaron trabajos realizados fuera del aula como una herramienta para evaluar conocimientos, pero ahora resulta más complicado identificar si un alumno elaboró una tarea por cuenta propia o utilizó herramientas digitales para obtener resultados.
Ante este escenario, Sheinbaum destacó que diversas instituciones educativas comenzaron a recuperar métodos tradicionales de evaluación como los exámenes orales, las pruebas presenciales y otras dinámicas dentro del salón de clases. La presidenta consideró que estos mecanismos permiten conocer con mayor precisión las capacidades individuales de los estudiantes y reducen la posibilidad de utilizar recursos tecnológicos de manera inadecuada durante los procesos académicos.
También mencionó que algunos países que incorporaron ampliamente herramientas digitales en sus sistemas educativos comenzaron a retomar prácticas como la escritura manual, la lectura tradicional y el uso de libros impresos. De acuerdo con la presidenta, estas decisiones buscan equilibrar el uso de nuevas tecnologías con habilidades fundamentales que forman parte del desarrollo académico de los estudiantes.
Sheinbaum hizo un llamado a los aspirantes universitarios para evitar cualquier tipo de trampa durante los exámenes de admisión y pidió mantener una actitud responsable ante los nuevos recursos tecnológicos disponibles. Al mismo tiempo, señaló que las universidades deben adaptar sus modelos de enseñanza y evaluación para enfrentar una realidad donde la tecnología forma parte cotidiana del aprendizaje.
La revisión del proceso de ingreso en la UNAM abre un debate sobre los retos que enfrentan las instituciones educativas frente al crecimiento de herramientas digitales. La Inteligencia Artificial en la educación plantea nuevas oportunidades para mejorar la enseñanza, pero también exige cambios en los métodos de evaluación para garantizar que los conocimientos de los estudiantes reflejen realmente sus capacidades.